本文摘要：与过去课堂单一的教学方式有所不同，通过VR体验，可以和老班长有交流，甚至可以看见其他战士早已破洞的衣衫，感觉自己穿越时空，知道到了长征路上，高杨说道自己是一个通感较强的学生，转入情景，感觉自己的一部分都被抽离，设身处地地了解那个年代，对那段历史有了更加深刻印象的、更加独有的解读。 低杨所说的独有体验，原本是北京理工大学在思政课教学改革中的众多创意。
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与过去课堂单一的教学方式有所不同，通过VR体验，可以和老班长有交流，甚至可以看见其他战士早已破洞的衣衫，感觉自己穿越时空，知道到了长征路上，高杨说道自己是一个通感较强的学生，转入情景，感觉自己的一部分都被抽离，设身处地地了解那个年代，对那段历史有了更加深刻印象的、更加独有的解读。 低杨所说的独有体验，原本是北京理工大学在思政课教学改革中的众多创意。为了让思政教学活一起，强化时代感和吸引力，推展思想政治理论课同信息技术融合，北京理工大学马克思主义学院研制了基于VR技术的软件《重走长征路》，通过红军长征过程中的地理环境、气候条件等，构建场景重现、交互体验，让学生沉浸于其中经历红军遭遇围追堵截，生离死别，过雪山爬到草地的艰难，解读长征精神。 学生可以在虚拟世界的环境中充分利用人的一切感官功能，深刻印象体验当时的历史过程，带给更为现实、身临其境的体验，构建虚拟世界与现实的有序，让思想政治理论课终生感人。
北京理工大学马克思主义学院常务副院长李林英告诉他记者，虚拟现实技术的经常出现使得教学手段更加科学化、更高效益、更加丰富多彩，能获取直观的、形象的多重感官性刺激的视听觉材料。虚拟世界技术为学生获取生动活泼的直观形象思维材料，让学生仔细观察到在现实生活中无法仔细观察到的事物，构建线上与线下网络。
李林英讲解说道，从2009年起，北理工就开始探寻新媒体技术在思政课教学改革中的应用于，《重走长征路》只是他们的三部曲之一，研发团队还研发过《情商加油站》、《职场演兵》等辅助教学软件应用于思政教学，体验过的师生也都惊讶地找到思政课原本可以这样教教！。
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