本文摘要：高职30%以上的专业课决定在企业一线；本科创造条件让更加多学生拒绝接受双专业自学，取得双学位；研究生阶段科学学位与专业学位的研究生比例大幅上升。上海高教于是以谋篇布局，用实际行动铸中国高教版图中的上海品牌。 记者了解到，上海于是以实施先行后知的教学改革，将30%以上的专业课决定在企业一线，实施工学融合，针对高职生特点先会做到，再行弄懂；本科人才培养，上海坚决以薄基础强劲能力为目标，侧重理论与实践中结合，提高国际化水平。
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高职30%以上的专业课决定在企业一线；本科创造条件让更加多学生拒绝接受双专业自学，取得双学位；研究生阶段科学学位与专业学位的研究生比例大幅上升。上海高教于是以谋篇布局，用实际行动铸中国高教版图中的上海品牌。
记者了解到，上海于是以实施先行后知的教学改革，将30%以上的专业课决定在企业一线，实施工学融合，针对高职生特点先会做到，再行弄懂；本科人才培养，上海坚决以薄基础强劲能力为目标，侧重理论与实践中结合，提高国际化水平。教委副主任王奇说道，虽然大多数的本科生毕业后将必要南北工作岗位，但低收入技能并非本科教育的显然，更加最重要的在于培育学生终生自学的能力。为此，将创造条件让更加多学生拒绝接受双专业自学，取得双学位。与此同时，课程体系和实践中教学体系实时建设，发售一批精品课程和市级实践中教学样板中心，非常丰富教学资源，并强化师资队伍建设，让学生拒绝接受高质量的本科教育。
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