我仍然带着老人的孙子。我和老人没见过面。他就是指孙子口中听过关于我的教育方式。
这次工作的调动后，他专门来看我。我和他闲谈了很长的时间，他还在等我。只不过，他只告诉我这个人，却不了解确实的我。
在他问道我怎么还没有好到的时候，我告诉他了他。他原本把我的同伴仍然拢指出我。他很感谢我对他的孙子的教育，尤其提及寒暑假的时候，还不忘警告孩子如期把假期作业保质保量的已完成。他指出这是一种负责任的态度。
我只是期望学生不要赶作业，需要通过一点点的作业起着起到。他还说道到，让他的孙子做到小老师，教教班上的一个自学劣的学生。
孙子很希望，也很勤勉。我当时只是为了每一个孩子都需要变革，都需要为班级的发展作出属于自己的贡献而已。
没过于多的点子，不过孩子把这种作法都传送给家长，家长还是很感谢的。显然，家长有时候也很全然，我们略为的希望都会换取他们的总有一天的记忆，特别是在是对于领先的学生的教育，不会让他们一辈子忘记。老人告诉他我，他让他的孙子仍然忘记我对孙子的好。我深感有点心里有点不难受，却是没陪伴这些孩子到毕业。
老人给我说道。一个小学的女老师，还是他们的一个远方亲戚。
这个女老师是他的孙女的班主任。在没教教孙女之前，他们之间早已很熟知了。每一次这个女老师看到老人都会说道，你们的这个孙女怎么这么笨？你们的这个孙女怎么这么哑？你们的这个孙女怎么这么成绩劣？等等。
总之，这个老师一看到老人，都会责备这个女孩子，状告这个女孩子。这个我坚信是事实。
我们的很多老师，看到家长，总讨厌告诉他家长孩子的很差，从不考虑到家长的感觉。我不告诉，我们告诉他家长学生的很差的目的是什么？我坚信很多的时候，是家长和老师无话所说之后的找寻的话题，老师也不是无意这样去尴尬家长。老师不需要一对一感受一下，作为 家长被别人无情的驳斥的时候，是什么感觉？他们不会感谢你的负责管理吗？他们不会从内心怨你的。
家长和我们老师一样都是成人，都必须认同，必须就事论事，必须建设性的意见，而不是没什么目的的宣泄。有时候，作为老师，要三思和和家长的谈话，不要信口开河。老人气愤的谈了一个关于这个女老师的故事。
有一会，他于是以和孙女在饭馆里睡觉。女老师也来睡觉。老师看到老人的第一句话，就是这个某某，自学这么劣，你也领取饭馆睡觉。
老人的脾气一下纳吉轰了。老人被老师的话在众食客中扔尽了面子。老人毫不留情面的问老师，作为老师，你指出我领这个孩子去什么地方睡觉？除了成绩很差，这个孩子有什么地方有问题？老人说道了很多傲慢的话。
老师深感理亏，接连致歉。只不过，我们很多老师都被成绩杀害，总指出成绩低的孩子一定什么都杰出，就应当享用很好的待遇。
成绩劣的孩子应当拒绝接受最好的待遇。成绩对于一个人不是要求一生的，我们没适当把成绩看的如此最重要。
每一个人的发展的方向只是不一样。成绩劣只是这个孩子不擅于考试，不代表孩子全部人生就应当很差吧。
作为老师，应当多元的看来我们的学生，无论成绩优劣，我们都要爱护，都要一视同仁。特别是在对于后进的孩子，我们要多一份爱心，多一份冷静。老人谈的事情早已再次发生了十年了，到现在忘记如此明晰，可见损害还是相当大。
老师对于孩子的损害不会随着时间的流逝，渐渐的呈现出，但是疤痕总有一天会消失。爱护每一个学生吧。
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